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加强排课选课管理 严保课堂教学质量
2018/3/3


        开学伊始,我校2017-2018学年第二学期课程表已顺利完成并印发各学院遵照执行。教务处遵循教育教学客观规律,抓住以往在排课过程中出现的教学时段安排不合理、教师上课每天课时量不均衡、课程安排有时未充分考虑到课程难度等“顽疾”,教务处多方面想办法、找措施,结合学校实际在下学期排课、选课工作中频频出台新规,通过制度规范,进一步让课堂教学质量得以保障。
       一:根据教学规律 科学合理排课
       本学期排课管理工作中遵循教育教学客观规律科学合理排课,保障教学任务落实。2017-2018学年第二学期,全校(除美术学院、按医护某些课程外)所有课程全部全学期拉通排课。为确保所有课程均全学期排课,部分课程实行单双周学时不同的排课方式,一方面提高了教室资源的利用率,另一方面为学生预习、复习留足了时间,保障了学生的学习效果。在各学院课程安排的基础上,教务处教学运行管理科统筹安排,在全校范围内按学科特点分类优化,提高课程安排的科学性。
       排课时尽量均衡教师的教学工作量。教师每天4-6学时为宜,不超过8学时,周学时原则上不超过24学时,且不连续排课。合理安排教学周次,平衡学生每天学习时间,每天2-6学时为宜,不超过8学时,保证学生周一至周五均安排有课程。周四下午不排课,为教师、学生留出学习时间。体育课后不再安排其他课程,周六、周日原则上不排课,为老师、学生留出充分休息时间。
       为保证教学质量,教务处不仅对任课教师也进行了严格要求,每位教师承担课程原则上不超过3门;而且对全校核心骨干课程任课教师资格进行了严格审查;审查发现学校核心骨干课程任课教师资格总体情况良好,教师职称结构、学缘构成、年龄结构基本合理,学科专业背景与授课课程相符度较高,基本满足核心骨干课程授课需求。学校在2017-2018学年第二学期教学督导、督察工作中,将继续抓好教师,特别是新进教师上课的跟踪、反馈,与各学院相互配合重点抓好教师“三备”工作,即是备教材、备学生、备教法,确保教师课前有要求、课中有监控、课后有反馈,确保课堂教学质量有效保障。
       二:严格选课管理 保障教学效果
       加强对各学院选课的宏观指导,各学院负责在学校要求下具体组织学生在教务系统平台做好具体工作,同时结合以往选课中出现的选课随意而要求退选等问题,教务处再次明确各学院务必对每门课程的选课对象、课程性质加以明确,做实、做细对学生的选课指导工作,为学生科学、合理选课打下坚实基础。下学期所开设的选修课程必须由教务处统一审核,统一组织,确保选课的科学性、严肃性和可操作性。
       加强各学院教学秘书对各专业教学计划的解读,继续做好专业计划中模块课程的管理,认真对各专业培养方案中必修课、选修课的开课总门数进行梳理;规范对各学院教学计划调整工作,让各专业教学计划更贴近专业、更符合学生需要;严格控制每个专业每学期修读课程门数不超过8门,确保学生有足够的精力来保障专业学习需要。
       以各专业教学计划为管理依据,加强对各专业教学计划专业课程中所涉及的前置课程修读要求的管理,对各专业课程未开设先行课程或同时开设的,坚决杜绝。这样充分保证课程学习之前必须具备相关的专业知识或者基础知识,有效避免了无基础的学生盲目学习,学不懂就混及格的情况发生。
       三:创新排课编排模式 解决“学生吃不够或肠梗阻”问题
       学校根据专业学科要求,从2017-2018学年第一学期开始,由教务处教学建设与改革科牵头,充分听取各学院对专业计划实施的意见或建议,对各专业教学计划进行梳理,对不符合应用型转型发展的课程设置提出建议或意见;各学院结合自身实际,按照“一专一策”的思路,对专业培养方案和教学计划的进行调整、优化。在课程编排层面,所有校内外实践课程均进入教务系统,考虑到各专业行业的特点,调整课表编排程序,集中安排,规范管理,严格调停,随机走访,确保实践教学计划执行严、课时落得实、成效稳得住。
       为贴近专业仿真实训实验要求,在某些专业上,充分考虑行业要求,采用“走出去,请进来”的策略,把教学课堂放在行业上,教师在相关行业中具有较强知识背景、丰富经验的能手中选聘,有效解决了课堂教学在实践操作上的“短板”问题。
       在教学质量保障方面,按照学校“抓两头带中间”的整体思路,在某些专业开展“培优生计划”和“学业帮扶计划”试点,通过政策扶持、教师激励、学生参与等措施,培优课程和学业帮扶课程均进入教务系统统一编排,统一管理,在一定程度上缓解学有余力学生“吃不够”和学习吃力学生“肠梗阻”的问题;同时,学校教学系统联合学工系统,形成合力,共同育人,利用各种渠道对学籍警示学生予以帮扶,将学业帮扶措施执行情况纳入学校对教学单位的整体考核。据对学籍警示学生成绩不完全统计,通过学业帮扶,本学期因课程不及格而被学籍警示的学生比往年同期相比下降46 %,成效显著。 
       不断改革,不断创新,目的只有一个,那就是不断提高人才培养质量。教务处下一步还将不断优化工作流程、提高工作效率,按照“科学、规范、精细、高效”的总体要求,一是继续做好课程基础库完善和优化工作,为排课管理自动化、智能化提供基础;二是继续优化排课管理流程,提高排课管理效率;三是继续做好选修课程的统筹安排,尝试向跨年级、跨专业有条件地开设全校公选课程、辅修课程,为学生提供形式多样的课程资源学习,增加学生的“获得感”。

 

                                                                                                                      成都文理学院教务处
                                                                                                                         2018年3月3日

教学运行管理科:028-61561721(学籍、成绩) 028-61566023(校内外考试)

学生培养管理科:028-61566122

教学研究与质量监控科:028-61566122

实践教学管理科:028-61561704 、 028-61561721

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